5 курс / Сексология (доп.) / Жизнь_в_розовом_цвете_Лацци_Е_,_Канторова_М_

Многим из нас не нравится слово «лесбиянка». И немуд­ рено — ведь с ним связано огромное количество нега­ тивных представлений. И мы сами, воспитанные в гете­ росексуальной среде и являющиеся частью общества, неизбежно являемся носительницами этих представле­ ний.

А ведь стереотипы общественного сознания, на кото­ рых и основывается представление о гомосексуалах, рисуют лесбиянок в самом черном свете. Самое мягкое стереотипное суждение о гомосексуальной женщине со­ стоит в том, что она больная и ее нужно пожалеть. А если уж начистоту, то лесбиянка обязательно:

•некрасива и мужеподобна;

•вынуждена вступать в связи с женщинами, потому что никакой мужчина ее не полюбит;

•ненавидит мужчин;

•не может иметь детей;

•играет в паре либо активную — мужскую роль, либо пас­ сивную — женскую.

Ивообще, любить людей одного с собой пола безнрав­ ственно, если даже не преступно.

Неудивительно, что многие гомосексуальные женщи­ ны не хотят называть себя лесбиянками и даже призна­ вать свою гомосексуальность. Широко распространены такие высказывания о себе: «Я не лесбиянка, я просто люблю эту конкретную женщину» или «Я люблю челове­ ка, а не пол».

Тем не менее мы будем употреблять это «неприятное» слово, ведь если ты читаешь эту книгу, то, скорее всего, испытываешь влечение к женщине (или к женщинам),

алесбиянка по определению, данному Еленой Цертлих

встатье «Если только она», это «женщина, которая свя­ зывает свои эмоциональные устремления и представле­

ния о любви и счастье только с женщинами независимо от наличия сексуальных контактов с ними»1. И хотя мы все очень разные, эти слова в той иной степени имеют отношение к каждой из нас.

!Цертлих Е. Если только она. М., 1997. С. 1.

Девочки бывают разные...

11

На сегодняшний момент наука не дает однозначного от­ вета на вопрос о причинах гомосексуальности. Сущест­ вует несколько теорий, часть из них объясняет гомосексу­ альность генетическими «сбоями», а часть — социальными и психологическими факторами, среди которых — осо­ бенности воспитания, отношения с родителями и пред­ ставителями противоположного пола и пр.

В этой главе мы не ставим перед собой задачу разре­ шить все имеющиеся противоречия и расставить точки над «и», а хотим лишь проследить возможные ключевые моменты, влияющие на формирование гомосексуальной ориентации, такие как неосознанные влюбленности в женщин, первый гомосексуальный опыт, осознание сво­ ей непохожести на других. Наш собственный опыт, опыт наших знакомых, опыт других женщин-лесбиянок, ко­ торые рассказывают о себе на интернет-форумах, очень разнообразен. Ниже мы постараемся до некоторой сте­ пени его обобщить.

Девочки бывают разные...

Можно предположить, что ты, как и все прочие девочки, очень рано — примерно в полтора-два года — начала осознавать, что являешься именно девочкой, а не маль­ чиком, что ты иначе устроена, иначе одета. Потом ты, скорее всего, заметила, что девочки и мальчики начина­ ют играть в разные игры и держаться группками, отдель­ но друг от друга. Ты довольно быстро научилась гово­ рить о себе в женском роде, и мама, наверное, заплетала тебе косички и завязывала бантики, и ты была совер­ шенно уверена, что мальчики не носят косичек и банти­ ков.

А некоторым девочкам не нравится быть девочками (а мальчикам не нравится быть мальчиками), и они стремятся одеваться так, как свойственно противопо­ ложному полу и выбирать в играх «недевчоночьи» (или «немальчишечьи») роли. Тем не менее такие девочки (мальчики) продолжают осознавать, кто они есть на са­ мом деле, — травестия1 для них является формой обес­ печения собственного психологического и физического

1 Травестия — изменение человеком своей роли путем переодевания и усвоения черт поведения представителей противоположного пола. — Здесь и далее прим. авт.

Глава 1. Откуда мне сие?.

комфорта. В этом случае девочка, идентифицируясь со своим полом, ситуативно выполняет «мальчишеские» функции и привыкает в некоторых ситуациях вести се­ бя не так, как с точки зрения общества должна вести себя женщина. Ее представление о своей тендерной роли1 в таком случае несколько сдвигается в сторону маскулин­ ности2.

Конечно, существуют девочки, чье самосознание не соответствует генетическому полу. Однако в рамках этой книги мы не будем касаться проблемы транссексуально­ сти, поскольку для женщины, ощущающей себя мужчи­ ной, заключенным в женское тело, гомосексуальностью будет как раз влечение к мужчине. Мы будем говорить о женщинах, в целом принимающих собственный пол и не стремящихся изменить его (хотя некоторые из них и говорят о себе в мужском роде).

Неосознанные влюбленности в женщин

Девочка, с раннего детства влюбляющаяся в других де­ вочек или в женщин, вряд ли считает себя сильно отли­ чающейся от подруг, потому что она еще не называет свое чувство любовью и не знает, что его принято испы­ тывать только к представителям противоположного пола. Пока тема любви и влюбленности не становится пред­ метом обсуждения со сверстниками, пока девочка не получает информацию о том, что у других аналогичные эмоции направлены на противоположный пол, все пере­ живания кажутся ей абсолютно естественными.

Наверное, с самого начала, с детского сада я особенно привя­ зывалась к какой-либо девочке. У меня была любимая воспита­ тельница, к которой я что-то чувствовала, не помню, что имен­ но. Но тогда мне это особенно необыкновенным не казалось.

Может, классе в 3-м, 4-м я почувствовала разницу между мо­ им отношением к подругам и их отношениям ко мне. С высоты лет я могу расценивать это как влюбленность, хотя никаких сексуальных порывов не было ни в делах, ни в голове. Я счита­ ла, что это я такая настоящая подруга, что вот так переживаю.

1 Гендерная роль — модель социального поведения; специфический набор требований и ожиданий, предъявляемых обществом к лицам мужского или женского пола.

2 Маскулинность — совокупность соматических, психических и поведенческих при­ знаков, отличающих мужчину от женщины.

Девочки бывают разные...

13

13-14 лет, лето, пионерский лагерь, комната на 4 кровати, от­ кровенные беседы перед сном. В таких условиях случилась первая влюбленность. В девушку. Без единой мысли о сексу­ альном контакте. Слезы и страдания при расставании (конец смены), любовные письма «на память о...», объяснения в люб­ ви... и ни одной мысли об ориентации! Все казалось естествен­ ным, казалось, что у всех так. Только со временем я поняла, что не у всех — и далеко не так.

А т а к распространенные среди школьниц влюбленно­ сти в учительниц (когда ты ориентирована на старших, то в кого еще и влюбляться, если учителей-мужчин в школе практически нет)!

Первая влюбленность была в школьную учительницу, в 13 лет или что-то около того... Какая взаимность, о чем вы? Какие та­ кие сексуальные переживания, и тем более — контакт?.. Я и сама ни о чем таком не думала... Просто приходила каждый день на полчаса раньше, только чтобы увидеть, как приходит она... Сидела напротив ее класса на перемене, смотрела на ча­ сы на ее уроке, не понимая, почему время идет так быстро здесь, когда оно идет так медленно во всех других местах...

А потом прошло года три, я перешла в другую школу, и все как-то затерлось со временем. Безболезненно, незаметно...

Я только потом начала понимать, что это, возможно, было...

Идеальная любовь, да, — ничего не хочешь от человека.

Марина: Я никогда не считала себя «не такой, как все». Или, наоборот, счи­ тала всегда, но ровно в тех пределах, которые предписаны неуклюжим книж­ ным девочкам книжками, которые они читают. И я всегда — почти насколько себя помню — имела с женщинами самые романтические отношения. Дело в том, что в этих самых книжках (пока они не становятся совсем взрослыми и скучными) в основном описываются всякие приключения, а на чье место хо­ чется поставить себя в приключении? Не заточить же саму себя в замок и не ждать же там, когда тебя освободит кто-нибудь красивый и героический (так и жизнь пройдет)—конечно, представляешь себя... нет, разумеется, не доб­ лестным рыцарем, а самой собой, которая попадает «туда» и спасает эту са­ мую сидящую в замке на замке принцессу (не для себя, конечно, а просто ра­ ди того, чтобы спасти), и скачет на коне, и совершает всякие подвиги ради добра и справедливости, и ничего, что маленькая и неуклюжая, зато ужасно храбрая и хитроумная и все на свете умею...

И потом ты так и влюбляешься в девушек и женщин — и ничего, в сущно­ сти, не хочешь, а только и рыщешь, кого бы спасти (защитить, как следует по­ жалеть), совершенно не задумываясь о том, зачем и от кого (чего) вообще

14 Глава 1. Откуда мне сие?..

кого-то надо спасать, и нужно ли это кому-нибудь, кроме тебя самой и твоего собственного самоутверждения.

В 8-10 лет мне было интереснее играть с мальчишками, чем с девчонка­ ми. Я была вратарем в дворовой футбольной команде, но с мальчиком, с ко­ торым мы очень дружили в первом классе, мы играли в то, что он мой сын, а я его мама. Потом я сообщила ему, что выйду за него замуж, когда вырасту, и он от смущения очень быстро со мной раздружился. Но влюблена я в него не была, мне вообще иногда хотелось самой быть мальчишкой, хотя к подрост­ ковому возрасту это желание и прошло.

Я, конечно, прекрасно сознавала, что я именно девочка. Но это не каза­ лось мне главным — уже в юности я очень любила провозглашать, что явля­ юсь прежде всего Человеком, да, видимо, так себя и чувствовала. Мне нра­ вились мальчики, причем, как назло, именно те, у которых я не находила взаимности, и я влюблялась в учительниц — бурно, но без малейших сексу­ альных помыслов.

Я была уверена, что рано или поздно найду человека и мы полюбим друг друга (в том, что это будет мужчина, у меня сомнений не возникало), я выйду за него замуж и буду жить с ним долго и счастливо в верности и согласии, как живут мои родители.

Эмоциональная направленность на женщин в дет­ ском и юношеском возрасте может так и не приобрести сексуального аспекта. Большинство девушек, влюбляв­ шихся в учительниц и подруг, рано или поздно переклю­ чаются на молодых людей и выходят замуж. И тогда уже многое зависит от того, насколько удачным будет брак, смогут ли отношения с мужем дать женщине то, что она искала у представительниц своего пола. Мы знаем жен­ щин, которые после двадцати лет брака внезапно пони­ мали, что только другая женщина может дать им недо­ стающую эмоциональную близость и тепло.

Первый гомосексуальный опыт

В тех случаях, когда сексуальное развитие у девочки про­ исходит рано, первые опыты в области секса тоже вполне могут происходить в рамках однополых отношений.

Мне было 12 лет. Брат моего отца женился на женщине, у кото­ рой была дочь от первого брака. Ее, как и меня, летом отправ­ ляли ненадолго к бабушке. Бабушка укладывала нас спать в одну большую кровать. Вот однажды мы и попробовали поце­ ловаться. Странных ощущений я не испытывала. Тогда мне это все казалось обыкновенным и нормальным.

Девочки

бывают

разные...

15

Лет в четырнадцать моя старшая подруга училась целоваться. Роль «тренажера» исполняла я. Как-то она сказала, что очень надеется, что ей с мужчинами будет так же приятно целовать­ ся, как и со мной. Я также находила в этих поцелуях массу приятного.

Впервые я обратила внимание на девушек в период полового созревания, наверное... Мне было лет 13-15, и мне безумно нравилось женское тело, мне нравилось смотреть, изучать, разглядывать, хотелось дотронуться. У меня даже были какието постеры, помню. Я даже пыталась склонить свою лучшую подругу к сексу. Это ужасно. Хорошо, что она этого не поня­ ла... или сделала вид, что не поняла...

Эротические переживания по поводу подруг и физи­ ческие контакты с ними часто вообще не воспринима­ ются девушками как нечто из ряда вон выходящее, ведь секс в их сознании прочно ассоциируется с мужчина­ ми — и при этом является запретным. Ведь еще совсем недавно, а именно в те годы, на которые пришлось взросление нынешних 20-30-летних, ни о какой сексу­ альной революции у нас в стране никто и слыхом не слы­ хивал. Поколение наших родителей выросло в твердой уверенности, что секс — это нечто постыдное, и прило­ жило все усилия к тому, чтобы передать эту уверенность своим детям.

Моя мама никогда не разговаривала со мной о сексе, но я тем не менее хорошо понимала, что за любые отношения до свадь­ бы меня, мягко говоря, по головке не погладят. А поскольку ни о какой свадьбе в 17 лет речи, разумеется, идти не могло, то подразумевалось, видимо, что эта сфера жизни вообще не должна меня занимать. А она меня, увы, занимала. Конфликт налицо! Моя влюбленность во взрослого мужчину вызвала у мамы панику, а когда она узнала о том, что влюбленность эта сопровождается довольно конкретными взаимными дейст­ виями, то я, хоть и оставалась формально девушкой невин­ ной, услышала в свой адрес массу неприятных эпитетов. Мама совершенно справедливо опасалась, что я связалась с недостой­ ным человеком, но в моей голове отложилось только то, что секс (который в моем на тот момент совершенно гетеросексуаль­ ном сознании был связан, конечно, исключительно с мужчи­ ной) — это ужасно и может привести к самым печальным по­ следствиям...

Неудивительно, что в ситуациях, когда девушки убеж­ дены, что секс — это плохо и стыдно, их совершенно ее-

Глава 1. Откуда мне сие?..

тественные, но сознательно подавляемые сексуальные желания переносятся на подруг, с которыми нельзя по­ терять невинность, от которых нельзя забеременеть. Та­ кие отношения, как правило, не сопровождаются ро­ мантическими переживаниями и носят единичный характер, хотя в некоторых случаях могут быть и доволь­ но продолжительными.

Классе в 10-11 после какой-то вечеринки я, вообще ничего не зная о сексе не то что с девочками, но и с мальчиками тоже, уло­ жила, в буквальном смысле слова, одноклассницу. Что было — не вспомню уже, но наутро мы с ней надо всем посмеялись.

Немного выпили на Новый год — и вот. Опыт был скорее удач­ ный, наши отношения продолжались около года. Она была мо­ ей первой женщиной, а у нее до этого вообще не было сексу­ альных партнеров. Мы совершенно не представляли, что нам друг с другом делать. Так что это был целый год исследований и экспериментов (удачных и не очень).

Как бы то ни было, присутствие в биографии девушки подобного опыта ни в коем случае не является основани­ ем считать, что и в дальнейшем девушка будет придер­ живаться однополых отношений.

Лена: Одна моя знакомая, которая на момент нашей с Мариной встречи бы­ ла совершенно свободна и гетеросексуальна, посмотрев на нас, видимо, ре­ шила, что и ей тоже надо это попробовать, — и завела роман с девушкой, ко­ торый продлился около полугода. Вот уже много лет эта самая знакомая состоит в законном браке, воспитывает ребенка и ни о каких отношениях с женщинами, насколько мне известно, не помышляет.

Вообще, в подростковом возрасте (да и в юношеском тоже) говорить о какой-то жестко сформированной сек­ суальной ориентации, как правило, не приходится. Идет процесс познания себя, накапливается эмоциональный опыт — как гомо-, так и гетеросексуальный.

Были мальчики, в которых я была влюблена, и были девочки. Не пересекаясь. Со второго или третьего класса был легендар­ ный мальчик, в которого я была влюблена весьма безответно. В четырнадцать лет я вполне сознавала, что влюблена в учи­ тельницу, а потом и в одноклассницу. Тем временем я гуляла с парнями, которым нравилась я и которые нравились мне.

Девочки бывают разные...

17

В десятом классе, я встречалась с мальчиком, который мне очень нравился, правда, дальше поцелуев не шло. И в тоже время была несчастно влюблена в одноклассницу, которая со­ ответственно ничего об этом не знала.

Осознание своей непохожести на других

Если твои сексуальные и эмоциональные отношения с подругой развиваются тогда, когда большинство сверст­ ниц уже перевлюблялись в мальчиков, тебе неизбежно придет в голову мысль, что ты чем-то отличаешься от ос­ тальных, что с тобой что-то не в порядке. Эта непохоясесть может распространяться в твоем сознании на все аспекты собственной личности и восприниматься как нечто траги­ ческое. Тем более рано или поздно ты столкнешься с не­ приятным словом «лесбиянка» и примеришь его к себе. А поскольку ты являешься частью общества и носительни­ цей тех самых стереотипов о лесбиянках, о которых мы писали в начале этой главы, твоей первой реакцией на это неизбежно станет неприятие себя самой и собственных сексуальных и эмоциональных устремлений.

Марина: Сексуальная сторона жизни очень долго воспринималась мной как запретная и даже постыдная, первое сексуальное переживание было связано с подругой, которую я случайно увидела переодевающейся, но первые мои осознанные сексуальные фантазии касались только мужчин.

Тем не менее когда одноклассница сказала мне однажды, что подозрева­ ет меня в лесбийских наклонностях, я была очень обижена и шокирована.

Уже учась в институте, я влюбилась—в свою ровесницу—с полной вза­ имностью, и эта взаимность перешла одни, другие, третьи границы и вдруг оказалось, что я совершенно не такая же, как большинство моих подруг, а ка­ кая-то страшная «другая» и называюсь я теперь лесбиянкой. Но ведь я-то точ­ но знала, что вообще-то это совершенно обыкновенная я, не склонная к осо­ бенным трагедиям и даже драмам и привыкшая скорее анализировать свои эмоции, чем их искусственно усугублять. Мне было 22 года и я решила, что «подумаю об этом позже».

Уродом и изгоем быть очень не хочется — некоторые девушки пытаются подавить свои желания и устремле­ ния, честно стараются влюбиться в мужчину, завести с ним сексуальные отношения и, может быть, даже вый­ ти замуж.

Глава 1. Откуда мне сие?.

В 15 лет я влюбилась впервые в женщину — в свою преподава­ тельницу. Долгое время я считала это чувство постыдным, пы­ талась его в себе заглушить. Ради этого даже вышла замуж.

Отношения с мужчинами

Вообще, многие девушки-лесбиянки имеют тот или иной опыт отношений с мужчинами. Кто-то выходит замуж, надеясь таким образом свести на нет свое чувство к женщине, кто-то заводит романы с мальчикам, чтобы доказать себе и окружающим собственную полноцен­ ность, кто-то искренне и со взаимностью влюбляется — а потом со всей отчетливостью понимает, что одна мысль о сексуальных отношениях с мужчиной вызывает дискомфорт или как минимум глубокое равнодушие.

Мужчина меня любил, но отношения прекратились, так как секс с мужчиной для меня оказался очень большим испытани­ ем. Я все время пыталась оттянуть минуту близости. То есть пока не доходило дело до постели, все было замечательно. И так складывались все мои отношения с мужчинами.

У меня были мужчины, которые меня любили, хотели создать семью. Но какие могут быть отношения, если меня совсем не интересует секс с мужчинами? Мне было интересно общаться с ними, и, чисто по человечески, я их любила и люблю. Мы ос­ тались друзьями.

Думаю, отношения с мужчинами у меня не получались потому, что мне были глубоко безразличны их прикосновения, а порой даже доставляли мне дискомфорт, мужчины редко были гото­ вы к отношениям без интима, вот потому ничего и не склады­ валось.

При определенном стечении обстоятельств брак гомоориентированной женщины с мужчиной может длиться долгие годы, а значит, она много лет будет «примерять на себя чужое платье», вместо того чтобы признать, что она лесбиянка, и жить и чувствовать так, как ей свойствен­ но. И, в конце концов, быть счастливой.

Лена: Но ведь бывает и ровно наоборот. Девушка решает, что она лесбиянка, и начинает строить свою жизнь в этих рамках, хотя оснований у нее к этому нет практически никаких. Одна обращает свои взоры в сторону однополой любви, потому что хочет выделиться на общем фоне, подтвердить свою зна-

Психологические причины женской гомосексуальности

19

чимость и уникальность, другая — потому что это модно, об этом пишут в журналах и поют со сцены. В большинстве случаев такие эксперименты про­ ходят без особых последствий: недавние лесбиянки дружно выходят замуж и благополучно забывают о своей нетрадиционной ориентации. И этому можно только порадоваться — потому что нет ничего опаснее, чем борьба со своей собственной природой.

А вот когда девочка в 16 лет решает, что она лесбиянка, потому что на нее не обращают вниманию мальчики, и вместо того, чтобы просто подождать, занимает позицию «а не очень-то и хотелось, меня эти мужчины вообще не интересуют», это уже серьезнее. Ведь в этой ситуации девушка начинает вес­ ти себя так, как, по ее представлениям, должна вести себя настоящая лесби­ янка. То есть отказывается от каблуков, юбок, вообще любой сексуальной одежды, коротко стрижется, перестает пользоваться косметикой — и в ре­ зультате действительно сводит к минимуму свои шансы познакомиться с мужчиной. Молодые люди, читая в ее поведении и облике послание: «Вы мне не интересны», скорее обратят свои взоры в сторону стильной и бросающей кокетливые взгляды барышни, нежели начнут разбираться, что к чему. Впол­ не возможно, рано или поздно девушка поймет, что ориентация у нее самая обычная, но ведь этого может и не случиться! Особенно если общаться она начнет только с лесбиянками! Казалось бы, ничего страшного — она действи­ тельно может найти себе подругу. Но, как правило, отношения, построенные на нерешенных психологических проблемах, ничем хорошим не заканчиваются. Недополученное когда-то мужское внимание будет требовать сатисфак­ ции — и можно предположить, что девушка просто-напросто начнет доби­ рать это внимание среди женщин, заводя все новые и новые романы.

Психологические причины женской гомосексуальности

Прежде чем говорить о психологических причинах того, что некоторые женщины становятся лесбиянками, мы должны сказать, что существует теория генетической предрасположенности к однополой любви. Не так давно ученые открыли ген, отвечающий за гомосексуальность. Если этот ген присутствует у человека, последний неиз­ бежно в той или иной степени будет испытывать влече­ ние к представителям своего пола, а если этого гена нет, то никакие психологические проблемы не сделают жен­ щину лесбиянкой. Эта теория делает бессмысленными